TEORI-TEORI KURIKULUM

ISBN    : On Progress

Penulis : H. Herri Azhari. M.Ag

Penerbit :  Lenggo Geni Pustaka

Kategori :  Buku Referensi

Jumlah Halaman : 166 Halaman

SIPNOSIS

Buku Teori-teori Kurikulum merupakan kajian komprehensif mengenai dinamika kurikulum sebagai jantung pendidikan. Buku ini mengulas kurikulum tidak hanya sebagai dokumen administratif, tetapi sebagai konstruksi filosofis, sosial, historis, dan politis yang membentuk arah dan masa depan pendidikan.

Pembahasan diawali dengan penguraian hakikat dan dimensi kurikulum, termasuk relasinya dengan pembelajaran serta teori-teori yang melandasinya. Selanjutnya, buku ini menelusuri landasan filosofis pengembangan kurikulum, mulai dari perenialisme, esensialisme, progresivisme, rekonstruksionisme sosial, hingga eksistensialisme dan postmodernisme. Perspektif historis teori kurikulum juga dibahas secara mendalam, termasuk era efisiensi ilmiah, rasionalitas Ralph Tyler, struktur disiplin ilmu, dan gerakan rekonseptualisasi.

Buku ini juga mengkaji berbagai teori dan desain kurikulum, seperti kurikulum subjek akademis, kurikulum humanistik, dan kurikulum rekonstruksi sosial. Beragam model pengembangan kurikulum—administratif, akar rumput, Taba (induktif), hingga backward design—diuraikan secara sistematis beserta implikasinya dalam praktik pendidikan.

Pada bagian implementasi dan evaluasi, pembaca diajak memahami teori difusi inovasi, pendekatan fidelitas vs adaptasi, faktor determinan implementasi, hingga konsep hidden curriculum. Model-model evaluasi kurikulum seperti evaluasi formatif-sumatif, CIPP, goal-free evaluation, dan evaluasi iluminatif dibahas sebagai alat reflektif untuk meningkatkan mutu pendidikan.

Sebagai penutup, buku ini menyoroti isu-isu kontemporer dan masa depan kurikulum, termasuk disrupsi digital, kurikulum berbasis kompetensi, personalisasi belajar, dan pendidikan untuk global citizenship. Bagian ini menegaskan bahwa kurikulum harus adaptif, reflektif, dan responsif terhadap perubahan global tanpa kehilangan orientasi kemanusiaan.

Ditulis dengan pendekatan akademik yang sistematis dan didukung oleh literatur ilmiah, buku ini sangat relevan bagi mahasiswa pendidikan, dosen, guru, peneliti, serta praktisi yang ingin memahami kurikulum secara mendalam baik dari aspek teori, implementasi, maupun tantangan masa depan.